Middenbouw

Het schooljaar is gestart voor de 22 kinderen in de stamgroep “The Heroes”.
Hieronder vindt u een beschrijving van wat er zoal kan plaatsvinden in een week van de stamgroep.

Kringen:
Elke ochtend starten wij de kring met een energize. Maandag is er een vertelkring: vertellen over belevenissen van het weekend. Tevens wordt er tijdens deze kring de weektaak uitgelegd. Woensdag is er een boekenkring. Het is belangrijk dat de leerling een boek kiest dat bij zijn/haar niveau en interesse past.
Vrijdags is er een verslagkring. In de middenbouw ligt de nadruk meer op het verhaal,de inhoud en hebben de materialen een ondersteunende functie.
Verjaardagskring: wanneer er een kind jarig is wordt dit uitgebreid gevierd in de kring, met kaarsjes, liedjes enzovoorts.

Stilwerkuur:
- Tijdens het stilwerkuur kunnen de kinderen aan de gang met taal, spelling, rekenen, taal, wereldoriëntatie. Of andere opdrachten die er staan.
’s Ochtends geef ik aan wanneer de kinderen instructie krijgen. Dit kunnen zij ook zien aan de planning via pictogrammen op het bord.
- Tijdens instructie en verwerking werken wij met het stoplicht. Leerlingen kunnen al goed met rood werken, maar vinden fluisteren=geel nog lastig. Dit oefenen we. Ter ondersteuning gebruiken we de time timer via het digitale schoolbord.
- Weektaak. De leerlingen hebben een eigen weektaak op eigen niveau. Wanneer zij een taakje afhebben omcirkelen zij dit op de taak. De instructiemomenten worden aan het begin van de week aangegeven in de kring.

Rekenen:
Dit schooljaar wordt er goed ingestoken op het oefenen en beheersen van de tafels. De leerlingen in groep 6 hebben vorig schooljaar alle tafels gehad.
Hetzelfde geldt voor groep 5. Aangeleerde tafels van vorig schooljaar worden herhaald en na een aantal weken worden de nieuwe tafels aangeboden..
In groep 5 oefenen ze de volgende onderdelen:herhaling optellen en aftrekken t/m 20 automatisering sommen tot en met 100automatisering keersommen tafels van 0 t/m 10deelsommensommen + en – tot 1000cijferenrekenen met geldmetenanaloog en digitaal klokkijken. In groep 6 worden de volgende onderdelen geoefend:Rekenen t/m 10.000Meten
Digitaal klokkijken
Grote keer en deelsommen
Rekenen met geld
Breuken
Interpreteren van grafiekenWerken met de rekenmachineVia de site www.rekenweb.nl worden goede oefeningen aangeboden op een speelse wijze die aansluiten bij de leerdoelen van groep 5 of 6.

Taal
We werken volgens de methode taalverhaal. In deze methode worden de verschillende domeinen aangeboden van taal: woordenschat, taalbeschouwing, spreken en luisteren.
Uit de methode taalverhaal is de leerlijn stellen gehaald. De doelen die in groep 5 en 6 behaald moeten worden zijn op papier gezet. Stelopdrachten kunnen dan met leerdoel erachter makkelijker aansluiten op de thema’s van wereldoriëntatie.

Spelling
We werken volgens de leerlijn ‘Zo leer je lezen en spellen’ door Jose Schraven geschreven. Vooraf krijgen de leerlingen een dictee om te kijken waar zij op uitvallen of wat er al goed inzit. Hier wordt dan een maand op ingespeeld, met een dagelijks dicteetje en instructie, Flits computer, extra instructie. Aan het einde van de maand wordt er een dictee afgenomen en gekeken wat er beheerst wordt.

Schrijven
We werken met de methode ‘Pennenstreken’. De kinderen schrijven nu in gebonden schrift. De hoofdletters zijn vorig schooljaar aangeboden in groep 4, maar vergen nog veel aandacht. In groep 5 wordt de schrijfmotoriek uitgebouwd door de snelheid te vergroten.

Lezen
De leerlingen lezen 5 x per week 15 minuten. Tijdens deze leestijd kiezen zij een boek wat aansluit op hun niveau en interesse. Als zij een boek uithebben kunnen zij hun evaluatie noteren in een leeslogboek.

Nieuwsbegrip
De leerlingen krijgen wekelijks drie kwartier begrijpend lezen volgens de methode Nieuwsbegrip. Dit is een begrijpend lezenlijn die aansluit op de actualiteiten die spelen in de media.
Via een duidelijke opbouw: voor het lezen, tijdens het lezen en na het lezen krijgen de leerlingen de vaardigheden van begrijpend lezen onder de knie. Deze kunnen zij dan ook toepassen bij andere vakgebieden.

Gymnastiek
De kinderen krijgen twee keer per week gymnastiek van de vakleerkracht Saron Debets.
Op woensdag en donderdags voor de gehele groep tegelijk van 9.30-10.15. De leerlingen fietsen naar de sporthal onder begeleiding van de leerkracht.

Kanjertraining
Door de gehele school wordt er gewerkt met de kanjertraining. Dit staat nog in de steigers. Alle leerkrachten starten met de basis, zodat iedereen precies weet hoe het werkt met de petten: rood, geel, wit en zwart. Daarbij worden begeleidende oefeningen gedaan.

Wereldoriëntatie
In het ritmisch weekplan is er 5 uur gepland voor wo. Er zijn zes projecten ingeroosterd, zie ook jaarkalender. Deze duren ongeveer 6 weken. In de eerste twee dagen staat beleving en ervaring centraal. Daarna gaan de kinderen met hun eigen leervragen aan de (begeleid) slag. Daarnaast is er een half uur ingeroosterd voor wereldoriëntatie scholing: kaartgebruik + tijdslijn.

Tekenen en handvaardigheid
De opdrachten worden afgestemd op het lopende thema bij wereldoriëntatie. Vaardigheden worden op deze momenten geleerd en bijgehouden.
Blokuur
Dit vindt op twee momenten ’s middags plaats. Op deze momenten wordt er gekozen uit een keuzekast (zie achterin), wordt er geoefend voor de tafels, weektaak afgemaakt of handvaardigheidlessen, voorbereiding van de weeksluiting enz.

HVO
Op dit moment krijgt de middenbouw HVO aangeboden op de vrijdagochtend. Voor de leerlingen die zich daarvoor hebben opgegeven. Dit aanbod zal 6 weken duren en daarna krijgt de bovenbouw 6 weken HVO.